电子游戏是否能激励新一代设计师?
在当今科技繁荣的社会, 在英国，三分之一的孩子拥有自己的平板电脑, 62%的人在家里使用平板电脑. 电子游戏的使用率也很高, 43%的5-7岁儿童拥有游戏机, 8-11岁的孩子占66%，12-15岁的孩子占68%. 随着应用下载量和电子游戏购买量的增加, 这些系统是否鼓励孩子们像设计师一样思考和创造?
我的世界, 一款全球有1亿用户的流行电子游戏, 几乎可以在所有类型的设备上使用——从PlayStation到iPad. 随着这个游戏越来越受欢迎, 15岁以下的人群在游戏玩家中所占的比例越来越大. 这款游戏允许用户建造虚拟房屋, 城市和世界使用3D纹理立方体代表不同的材料. 《AG平台》证明了自己能够弥合电子游戏和教育之间的鸿沟, 通过将想象力和创造力运用到设计实践中.
纵观游戏的演变, 《AG平台》变得越来越受设计驱动, 玩家可以模拟泰姬陵等建筑奇迹, 埃菲尔铁塔和哈利法塔. 自2009年进入游戏领域以来, 无数的在线教程教用户如何为这些著名的建筑建模, 并在平台内提高他们的架构技能. 这款游戏吸引了建筑师和设计行业的注意也就不足为奇了. 英国组织, BlockWorks 甚至将《AG平台》作为营销和设计的数字平台. 与画廊合作, 博物馆, 电影工作室和游戏网络, 该公司为艺术装置创造和振兴虚拟世界, 展品, 和研讨会.
随着科技的日益普及和普及, 在我们今天的工业设计方式中也可以发现许多相似之处. 《AG平台》等游戏鼓励协作和工作分享, 用户可以加入不同的世界，并与其他玩家同时创造/构建. 还有一点值得一提的是，用户能够在虚拟世界中以人类的尺度进行导航和设计——这是设计行业经常努力做到的.
今天的孩子们接触到大量的行业和可能性, 主要受技术进步和可用性的推动. 现在，设计师和创造者有责任让孩子们接触设计和技术，以扩大他们对这些应用的视野. 如今的孩子们最终是否会在创意领域工作，现在下结论还为时过早, 而是通过《AG平台》和其他相关视频游戏等工具, 孩子们现在比以往任何时候都有更多的机会接触设计和技术.
图像通过 Egnez 从Pixabay
